朝日新聞2026年(令和8年)3月23日(月)
２＋３＝・・・ 算数障害を見過ごさない
算数障害を研究し、「算数障害スクリーニング検査」（Gakken）の共著がある山本ゆう・松本大学専任講師（43）によると、数の理解が苦手な子にとって、5という数を理解させることは非常に大切だ。「1と4」「2と3」などで「5」が構成されていることを理解し、5という数を扱えるようになることは、5以上の数を理解する上での重要な中継地点になるという。
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「はさんで」「たして」「うらがえす」
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